5 cosas que enseñar a nuestros hijos sobre “Seguridad Online”
Hola familias,
¿Cómo estás? Nos gustaría compartir con algunos datos sobre la seguridad de los niños cuando se trata de Internet. Sus hijos probablemente pasan más tiempo frente a la computadora o en su celular que delante de la televisión o cualquier otro aparato. La posibilidad de que sean “atacados” en Internet es alta si no conocen las consecuencias de hacer clic en un enlace o compartir algunas fotos o información sobre sí mismos. ¿Cómo lo explicaría? Bueno, ¿cómo les explica sobre la seguridad cuando van solos por la calle?
¿Qué decirle a nuestros hijos?
1 -. Información personal. Pregúnteles: Si una persona al azar le preguntara “Cómo se llamas?”, ¿le diría su nombre, número de teléfono, dirección, edad? Bueno, ¿por qué va a hacer eso en Internet? Recuérdeles que deben mantener la información personal lejos de los desconocidos en la red.
2 -. Compartir imágenes. Pregúnteles: Si un día alguien se le acerca y le dice: “¿puedo tomar una foto tuya?” Si no conoces a la persona le dirá “no”. ¿Qué ocurre con Internet? Si alguien le pide que suba su foto, ¿por qué va a hacer eso?
3 -. Compras. Dígale: ¿Cree todos los anuncios de televisión? ¿Y los carteles de publicidad colgados por el barrio? ¿Por qué cree que los anuncios en Internet y los banners son diferentes? La publicidad en Internet es lo mismo. Ten cuidado donde hace clic. Es muy fácil comprar a través del celular sin la tarjeta de crédito, por ejemplo.
4 -. Descargas. “Decía GRATIS” – le dirá su hijo/a. Bueno, un caramelo de un extraño también es gratuita, ¿lo toma? Tenga cuidado con las descargas GRATIS, no todas deben tomarse!
5 -. Redes Sociales. Las redes sociales son para compartir las cosas, como lo hace con sus amigos. Antes de publicar algo en Facebook, Twitter, Instagram, etc, pregúntele: ¿Compartiría esto con sus amigos íntimos o con más de 600 amigos que tiene en Facebook? Una gran cantidad de personas tienen acceso a todo lo que suba. Piense en esto antes de hacerlo.
Nos gustaría mucho que añadiera sus consejos a continuación. ¿Cómo les explica a sus hijos la seguridad y las precauciones que deben tener cuando se conectan a la red?
Le animamos a que comparta sus consejos para ayudara a otros papás y mamás.
Un saludo,
Marta
Crear Árbol Genealógico Familiar
Hola familias,
Lo habéis intentado alguna vez? Es una actividad divertida para hacer con la familia: crear vuestro propio árbol genealógico y ver lo lejos que podéis llegar.
Un árbol genealógico es una representación gráfica que enlista los antepasados y los descendientes de un individuo en una forma organizada y sistemática, sea en forma de árbol o tabla. Puede ser ascendente, exponiendo los antepasados o ancestros de una persona, o descendente, exponiendo todos los descendientes (ver más en Wikipedia).
Si lo habéis hecho antes, compartir vuestra opinión sobre esta actividad a continuación. ¿Sabes que algunas familias se unen para dar una fiesta con el objetivo de crear su árbol genealógico? ¿Qué piensas al respecto? ¿Preparados y preparadas para un poco de diversión? Podéis ser tan creativos como queráis con las fotos (utilizar fotos de Halloween, por ejemplo) y nombres (usar apodos, por ejemplo).
Un saludo familias,
Marta
10 juegos con globos y 3 consejos de seguridad
Hola familias,
Nos gustaría empezar la semana con algunos juegos familiares. Jugar con nuestros hijos es algo que debemos hacer a menudo y por ello aquí os dejamos la siguiente actividad ¿Os gustan los globos? A los adultos, adolescentes y niños les encantan los globos. Por eso, aquí os dejamos 10 juegos con globos y 3 consejos de seguridad:
1) Cocinando globos
Un globo es llevado a la portería contraria con un tenedor.
2) Entre las piernas
Dividiros en dos equipos. Hacer una carrera con un globo que se va pasando entre las piernas de los jugadores.
3) Creo que este es mi globo…
Inflar globos de diferentes formas y tamaños. Cada uno escoge un globo y escribe su nombre en él. Entonces todo el mundo se cubre los ojos y cada uno debe encontrar su globo usando sus manos.
4) Adivina a quién pertenece
Todo el mundo escribe cosas sobre sí mismo (por ejemplo: comida favorita, viaje deseado, etc.) en pequeños trozos de papel y los coloca en el interior de un globo. Mezclar los globos por la habitación o jardín. Entonces, cada jugador petará un globo e intentará adivinar a quién pertenece leyendo los papeles que había dentro.
5) Flotando en el aire
¿Qué equipo puede mantener un globo en el aire por más tiempo, solo con soplar aire con la boca?
6) Afeitar al globo
Cubrir un globo con crema de afeitar. Con una navaja o un cuchillo debéis afeitar el globo sin romperlo.
* Seguridad: tened cuidado con la navaja o el cuchillo. Si jugáis con adolescentes decirles de tener cuidado. Si jugáis con los niños pequeños se puede utilizar otra herramienta menos afilada como una cuchara.
7) Correr usando la cabeza
Un equipo de dos personas debe hacer una carrera de obstáculos usando sólo su cabeza para sujetar el globo entre ellos. Quién toque el globo con sus manos o permita que el balón toque el suelo deberá detenerse y volver al inicio para comenzar de nuevo.
* Seguridad: tened cuidado con la cabeza, podéis daros un buen golpe si empujáis mucho contra el otro. También se puede utilizar el estómago.
8) Písame el globo, si puedes…
Atad un globo en el tobillo de cada miembro de la familia. Todos los jugadores deben tratar de pisar y romper los globos de los demás. El jugador cuyo globo sea petado está eliminado del juego.
9) El Artista
¿Quién puede tomar la mayor cantidad de globos con una/dos manos/pies/barbilla?
10) Tiro al blanco
Inflad y mantener en una rama 5 globos de diferentes tamaños. Dar a cada globo puntos (por ejemplo: el globo de menor tamaño es 1 punto, el más grande son 10 puntos). Cada jugador recibe 3 intentos para cada globo. Utilizar castañas o piedras pequeñas. El ganador es el que tiene más puntos.
* Seguridad: no se sitúen detrás de los globos, se puede recibir un golpe cuando otro miembro de la familia está jugando.
¿Tiene más juegos para jugar con globos? Comente debajo de este artículo con sus ideas para jugar con globos. ¡Feliz Semana!
Un saludo familias,
Marta
¡Las familias más felices del mundo!
Hola familias,
Hoy es un día especial y queremos compartirlo con ustedes. ¡Feliz Día Mundial de la Felicidad!
La ONU nombró el 20 de marzo como el Día Mundial de la Felicidad, para recordar cada año que la felicidad es “un objetivo humano fundamental”.
¿Sabe cuáles son las familias más felices?
De acuerdo con el Índice de Prosperidad Legatum, basado en un estudio a 142 países que conforman el 96% de la población mundial, y donde las naciones son analizadas y clasificadas siguiendo 89 indicadores clasificados en 8 categorías: educación, gobierno, economía, emprendimiento y oportunidades, salud, seguridad, libertad personal y capital social, estos son países más felices del mundo:
1. Noruega
2. Dinamarca
3. Suecia
4. Australia
5. nueva Zelandia
6. Canadá
7. Finlandia
8. los Países Bajos
9. Suiza
10. Irlanda
¿De dónde sois? ¿Quiere ver en qué posición está su país? Aquí les dejo el enlace al índice. Comparta con nosotros lo que piensa acerca de la posición de su país, debajo de este artículo.
Tenemos una pregunta para usted:
Del 1 (poco) al 10 (mucho), ¿Cuál es su grado de Felicidad? ¡Compártalo en nuestra página de Facebook!
Un saludo familias,
Marta
“Fijen sus prioridades. El resto es sólo arena”
Un miembro del equipo de DondeEsta nos hace llegar la siguiente historia y queremos compartirla con todas las familias, porque sus valores son universales y es importante transmitirlo a los hijos.
Un profesor se paró frente de su clase mientras tenía algunas cosas en su escritorio. Al dar comienzo a la clase, tomo un gran frasco de vidrio que estaba vacío y procedió a llenarlo con pelotas de golf. Rompió su silencio preguntando a sus alumnos si el jarro estaba lleno. Sin excepción, todos los estudiantes asintieron.
El profesor después tomo una caja con canicas de cristal y las vertió entre las pelotas de golf que antes había puesto en el jarro. El profesor sacudió el jarro suavemente y las canicas escurrieron a los espacios que habían quedado entre las pelotas de golf. Nuevamente, el profesor preguntó a sus alumnos si el jarro estaba lleno. Los alumnos, sorprendidos, respondieron con un “sí” unánime.
El profesor tomó una pequeña caja de arena y la vertió dentro del jarro. Por supuesto, la arena lleno todo el espacio que quedaba en el jarro. Pregunto una vez más si el jarro estaba lleno. Los estudiantes respondieron en voz alta y al mismo
tiempo “sí”.
El profesor sacó después dos cervezas debajo de su escritorio y las vertió completamente dentro del jarro de vidrio llenando el espacio entre la arena. Los estudiantes rieron.
“Ahora”, dijo el profesor mientras la risa disminuía, “Quiero que piensen que este jarro representa su vida. Las pelotas de golf son las cosas importantes – su familia, los hijos, la salud, los amigos y sus pasiones. Si lo perdieran todo y solo estas cosas importantes quedaran, su vida todavía estaría llena y plena. Las canicas representan las otras cosas que importan como su trabajo, su casa y su auto. La arena es todo lo demás, el resto.”
“Si ponen la arena primero dentro del jarro vacío”, continuó, “No habrá más espacio para las canicas o las pelotas de golf. Lo mismo pasa en su vida.”
“Si pasan todo su tiempo y energía en las cosas pequeñas, nunca van a tener espacio para las cosas que son realmente importantes.”
“Presten siempre atención a las cosas que son realmente importantes para ser felices. Pasen tiempo con sus hijos. Pasen tiempo con sus padres. Visiten a sus abuelos. Salgan a cenar con su esposa. Disfruten otra fiesta en familia. Siempre habrá tiempo después para limpiar la casa y cortar el césped.
“Siempre preocúpense de las Pelotas de golf primero – las cosas que realmente importan. Fijen sus prioridades. El resto es sólo arena.”
Una vez que el profesor había terminado, uno de los estudiantes levanto su mano y preguntó que representaba la cerveza. El profesor sonrió y dijo, “Que bueno que preguntaste. La cerveza solo muestra que no importa cuan llena de cosas parezca tu vida, siempre hay tiempo para compartir un par de cervezas con un amigo.”
Esperemos la historia os guste tanto como a nosotros.
Un saludo familias,
Marta
¿Debo dejar a mi hijo/a ir a la discoteca?
Hoy es viernes y tu hijo/a te dice, por primera vez “¿Me dejas ir a la discoteca esta noche?”. Te quedas helado y no sabes qué decir. Empiezas a hacerte un montón de preguntas y no sabes qué es lo correcto “¿Debería dejarle o no?”.
Recuerda que DondeEsta, por un lado, te aportará tranquilidad y seguridad, y por otro lado, dará autonomía a tu hijo/a en esta primera experiencia.
Hemos hecho un TOP 10 de recomendaciones para cuando la situación se presenta para que te ayuden tanto a ti como a tu hijo/a.
1. Es la primera vez para ti (tomando la decisión), pero ten en cuenta que es la primera vez para el/la también.
2. No contestes rápido con un “No” o “Sí”. Habla sobre por qué quiere ir, sus motivaciones y conoce cuál es el plan, esto te ayudará a negociar y hablar de responsabilidad.
3. No compares la situación contigo y la edad a la que fuiste por primera vez a la discoteca. Los tiempos cambian, intenta encajar la situación en el contexto actual, dónde los hijos suelen ir a su primera discoteca con 14 años.
4. Habla con padres y madres de los amigos/as que van a salir con tu hijo/a.
5. Hablar con amigos cercanos que se encuentren en la misma situación, puede ayudarte a ver las cosas desde distintos puntos de vista.
6. Establece reglas y normas, como por ejemplo: la hora de llegada, que lleve el teléfono móvil cargado, que vuelva con amigos (o que le pasarás a buscar). DondeEsta te ayudará a saber dónde está en todo momento y eso te dará tranquilidad y seguridad.
7. Establece una conversación sobre drogas, alcohol y sexo. No lo hagas incómodo, intenta ser natural y que la conversación fluya, sino se cerrará en banda.
8. Aconséjale sobre la ropa para llevar. Si no te gusta como visten los chicos/as actualmente, dale tu punto de vista y ayúdalo/a a decidir qué ponerse.
9. Déjale claro que si no le gusta o no se lo pasa bien, que no dude en llamarte o contactar contigo sea la hora que sea.
10. Muéstrate comprensible, valora todo lo anterior, las opiniones de amigos cercanos, de padres y madres en la misma situación, las motivaciones de tu hijo/a y toma una decisión. Cuanto más conjunta sea la decisión tomada (entre tú y tu hijo/a) mejor para esta primera experiencia.
Recuerda que DondeEsta, por un lado, te aportará tranquilidad y seguridad, y por otro lado, dará autonomía a tu hijo/a en esta primera experiencia.
Si ya has vivido está experiencia compártela a continuación para ayudar a otros padres/madres. Si te encuentras en esta situación, coméntanos tus dudas y preguntas.
Un saludo familias,
Marta
¿Sabes qué es el Camino Escolar?
¿Van tus hijos solos andando a la escuela? Tus hijos no van solos, pero ¿empiezan a tener edad para ir solos? ¿Sería mucho más fácil si tus hijos fueran solos a la escuela porque te cuesta combinar el trayecto de llevarlos a la escuela con el trabajo? En este artículo os contamos qué es el camino escolar y algunas iniciativas que se ponen en marcha a raíz de ello.
El Camino Escolar es una iniciativa que nació a principios de los años 70 en Dinamarca (Odense, isla de Fyn). Su objetivo es promover y facilitar que los niños y niñas vayan a la escuela a pie y de forma autónoma, sin ir acompañados por adultos, por una ruta segura”.
Esta iniciativa surgió como consecuencia del elevado número de accidentes producidos en las inmediaciones de las escuelas. El resultado después de ponerlo en funcionamiento fue una reducción del 46% en las muertes de niños producidas por accidentes de tráfico en los desplazamientos al colegio.
Actualmente el Camino Escolar está implantado en países de todo el mundo conocido con el nombre de SR2S-Safe Routes to School- y Walk to School. En Bélgica hay 5.600 escuelas que cuentan con un camino escolar. En Estados Unidos unas 7.622 escuelas (a fecha del año 2010).
INICIATIVAS PARA COMPLEMENTAR EL CAMINO ESCOLAR
El Bus a pie:
El Bus a Pie es una propuesta para que los niños hagan a pie el recorrido hacia la escuela, siguiendo una red de itinerarios seguros y acompañados de un conductor que los recoge en unas paradas señalizadas. Padres y madres u otros voluntarios se reparten el trayecto para “conducir” el bus a pie por los itinerarios señalizados.
Comercio amigo:
Los comerciantes se implican con sus locales a lo largo del camino. Los locales que se adhieren al Camino Escolar tienen las siguientes características:
- Tienen un adhesivo en la puerta para marcar el camino.
- Se implican directamente y participan en la organización de la ruta, ayudan con el equipo necesario (ej. Repartir gorras).
- Se inscriben como “casas seguras”. Si los alumnos se pierden, deben esperar a un adulto, necesitan telefonear o alguien les molesta, pueden contar con un comercio amigo (“casa segura”).
¿Quieres que la escuela de tus hijos tenga un Camino Escolar? Proponlo en la escuela y anima a otros padres para que la Escuela lo promueva.
¿Dónde encontrar más información?
Comisión Europea “La ciudad, los niños y la movilidad”
National Centre for Safe Routes to School
Department for Transport (Reino Unido) “Traveling to School. A Good Practice Guide”
Agradecimientos: Este artículo ha sido escrito gracias al material facilitado por DOYMO S.A.
